Nuevas competencias para la formación inicial y permanente del profesorado

El sistema educativo sufre un cambio con la llegada de la innovación tecnológica lo hace que podamos actualizar el campo educativo, sobre todo en la formación inicial y permanente.
El sistema educativo debe empezar a acomodarse a los cambios sociales empezando desde las concepciones más básicas y plantearse los métodos utilizados.
En esta nueva sociedad las aulas debes ser centros de espacios creadores de conocimiento y empezar a innovar con las nuevas tecnologías no solo centrarse en lo más básico sino que los alumnos sean capaces de manejarse con esos nuevos materiales.
Lo que se pretende con estas innovaciones tecnológicas no es la capacidad técnica de las herramientas sino que la sociedad sea capaz de entender, captar y manejar la información que estas proporcionan a los ciudadanos.
También es importante que la información que podemos obtener con estas innovaciones tecnológicas sepamos utilizarlas y seleccionar la que realmente necesitemos porque si no es así no sirve de nada el conocimiento o lo que podamos aprender, ya que no vamos a saber cómo ni donde utilizarlo.
La labor de la escuela con este nuevo método es enseñarle a los alumnos tratar con la información obtenida de estos innovaciones tecnológicas, y proporcionarles unos conocimientos teórico-práctico de lo que están utilizando para que puedan tomar decisiones correctas sobre lo que ha aprendido y no sean estas innovaciones tecnológicas un estorbo en la formación de los alumnos.
En definitiva lo que se propone con esto es introducir a los alumnos en el mundo laboral y social, por ello es preciso conocer antes el mundo en el que se pretende introducir a los alumnos.